Penelitian ini merumuskan, merancang, dan merealisasikan Trainer Kit sebagai media pembelajaran sistem kelistrikan alat berat yang memenuhi prinsip-prinsip pedagogis vokasi, ergonomi teknik, serta akurasi teknometrik. Trainer Kit yang dikembangkan bukan sekadar alat bantu visual, tetapi merupakan sistem simulasi modular yang mengintegrasikan berbagai komponen kelistrikan—resistor, transistor, relay, voltmeter, amperemeter, motor starting, hingga solenoid—dengan pendekatan hands-on berbasis problem-based learning.
Masalah utama yang diidentifikasi dalam sistem pembelajaran kelistrikan di lingkungan Program Studi D3 Perawatan Alat Berat PNUP adalah keterbatasan alat peraga konvensional yang bersifat statis, tidak modular, dan tidak disertai job sheet sistematis. Hal ini berdampak pada rendahnya kapabilitas mahasiswa dalam mengenali, merangkai, dan mendiagnosis rangkaian listrik sesuai standar industri alat berat. Dari data observasional, 65% mahasiswa mengalami kesulitan praktikum karena keterbatasan alat peraga dan ketidakterstrukturan modul pembelajaran.
Secara metodologis, pendekatan yang digunakan bersifat design-based research (DBR) yang menggabungkan rekayasa teknologi pembelajaran dengan validasi empiris melalui pengujian alat, pengukuran performa, dan evaluasi pengguna akhir (end-user). Proses pengembangan Trainer Kit ini melewati tahap perancangan CAD, fabrikasi rangka ergonomis, instalasi komponen, hingga uji fungsional berdasarkan parameter kelistrikan aktual (voltage, resistance, current, dan kestabilan rangkaian). Job sheet yang menyertai dirancang berbasis instructional scaffolding untuk mendukung kemandirian mahasiswa.